在2025年全国高考的舞台上，一位特殊的玻璃娃娃——湖北考生田艳青，以621分的优异成绩惊艳全场。她身患成骨不全症，身体的脆弱与限制并未阻挡她对知识的渴望。在她5岁到10岁期间，经历了七次骨折，小学阶段大部分时间都在家中度过。然而，正是那位坚持送教上门的支教老师袁辉，为她打开了通往知识世界的大门，也延续了一段长达13年的师生情。
田艳青的求学之路并不平坦。由于身体状况，她无法像普通孩子一样走进校园，但袁辉老师从未放弃。他不仅为田艳青提供学业上的支持，还通过耐心细致的辅导，帮助她克服学习中的困难。袁辉老师说：教育是一朵云推动另一朵云，我希望用自己的力量，让这朵云更坚定地飞向远方。
这段跨越13年的师生情，不仅是知识的传递，更是心灵的陪伴。田艳青在高考成绩公布后，第一时间将成绩单发给袁老师，那一刻，他们之间的情感更加深厚。田艳青表示：他是我的引路人，是他让我相信，即使身体有局限，人生依然可以发光。
田艳青的故事并非孤例。在许多乡村学校，支教老师与学生之间也常常建立起深厚的情感纽带。例如，南京晓庄学院的邹海燕老师在下坝小学支教期间，不仅教授数学，还带领孩子们打篮球、阅读名著，用爱与责任改变了他们的生活。她曾说：改变他们，就是改变未来。田艳青的经历正是这种教育力量的缩影。
支教老师们的付出，往往伴随着艰辛与挑战。他们不仅要面对艰苦的生活条件，还要在教育资源匮乏的环境中坚持教学。正如华东师范大学的四位支教师范生所经历的那样，他们也曾彷徨过、犹豫过，但在当地老师的鼓励和孩子们的信任中，最终找到了坚持下去的理由。田艳青和袁老师的师生情，正是这种精神的延续。
田艳青的高考成绩不仅是个人的胜利，更是对教育公平与坚持的最好诠释。她的故事告诉我们，教育的力量可以超越身体的限制，照亮每一个渴望知识的心灵。正如张天萍老师所说：教育不仅是注满一桶水，更是点燃一把火。田艳青的621分，正是这把火点燃的光芒。
田艳青的高考成绩和她与袁老师的13年师生情，不仅感动了无数人，也为教育事业注入了新的希望。她的故事告诉我们，无论身处何种境遇，只要心中有光，就能照亮前行的路。而那些默默坚守在乡村教育一线的支教老师们，正是这束光的传递者。
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